Astrid-Lindgren-Schule-Hettenhausen . Grundschule


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	Unser Schulprogramm

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	Auszüge aus dem Schulprogramm 2010 bis 2011 Der ständigen Dynamik innerhalb der Veränderungen in unserer Gesellschaft ist auch die Schule im gesellschaftlichen Gefüge unterworfen und muss reagieren. Themen müssen neu formuliert und Ziele überarbeitet werden. Unsere Überzeugung ist es, dass sich nicht nur die Schülerinnen und Schüler in bestimmtem Umfang den Bedingungen und Erfordernissen der Schule anpassen müssen, sondern die Schule muss – soweit es möglich ist – die Individualität der Schülerinnen und Schüler im Blick behalten. Die Schule als „Lebens“- und „Entwicklungsraum“, von wo aus anschaulich die Grundlage für kontinuierliches und nachhaltiges Lernen geschaffen werden kann. Die nähere Umgebung der Astrid-Lindgren-Schule, aber auch die Region ermöglicht ein entdeckendes, forschendes, am Objekt und an der Realität orientiertes Lernen. Den gleichen Stellenwert hat in unserer Schule die musisch-künstlerische Erziehung der Kinder, wodurch eine individuelle Beziehung zur Musik sowie zur darstellenden Kunst gefördert werden soll. Unser Bestreben ist es, allen uns anvertrauten Schülerinnen und Schülern ein Höchstmaß an schulischen Kenntnissen sowie an sozialer Kompetenz mit einem höflichen und wertschätzenden Umgang miteinander zu vermitteln. Ein Zitat unserer Namensgeberin Astrid Lindgren anlässlich der Verleihung des Preises des Deutschen Buchhandels 1978 in der Paulskirche fasst zusammen, was unsere Schule als Leitmotiv annimmt: „In keinem neugeborenen Kind schlummert ein Samenkorn, aus dem zwangsläufig Gutes oder Böses sprießt. Ob ein Kind zu einem warmherzigen, offenen und vertrauensvollen Menschen mit Sinn für das Gemeinwohl heranwächst oder aber zu einem gefühlskalten, destruktiven, egoistischen Menschen, das entscheiden die, denen das Kind in dieser Welt anvertraut ist, je nachdem, ob sie ihm zeigen, was Liebe ist, oder aber dies nicht tun.“
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	Schulmotto „Auf Astrid Lindgrens Spuren Schule gestalten!“ Für eine vergrößerte Darstellung klicken Sie bitte auf die Tabelle.



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	Weitere Angebote, die das Schulleben bereichern Zertifikat „Musikalische Grundschule“: Flöten-AG, Instrumental-AG, Theater-AG Seit vielen Jahren spielt die musikalische Bildung an unserer Schule eine große Rolle. Die Angebote, die dazu an unserer Schule gemacht werden, finden Zustimmung, Anerkennung und Unterstützung bei der Elternschaft. Die vielfältigen Anlässe im Schuljahr bieten allen Kindern die Möglichkeit, durch gemeinsames Musizieren, Singen, Tanzen und Theater spielen elementare musische Kenntnisse und Fähigkeiten zu erlangen, sowie wichtige soziale Kompetenzen auszubilden. Sie fördern das Gemeinschafts- und Zugehörigkeitsgefühl und präsentieren unsere kleine Schule in der Öffentlichkeit. Ab dem 2. Halbjahr der Klassen 1 bis 4 wird eine Flöten-AG angeboten. Außerdem gibt es eine Instrumental-AG. Beide Arbeitsgemeinschaften bilden einen wichtigen Baustein in unserer musikalischen Arbeit. Zudem wird ein kostenpflichtiger Gitarrenunterricht eines Musiklehrers angeboten, der jährlich von 6-8 Kindern wahrgenommen wird. Die Zielvorstellung des Kollegiums ist die jährliche gemeinsame Teilnahme an einer Musikfortbildung. Der regelmäßige Austausch im Regionalen Verbund gibt zudem immer neue Impulse für die eigene Arbeit. Seit einigen Jahren gestalten wir mit den Nachbarschulen Schmalnau, Thalau und Poppenhausen ein öffentliches Konzert („Frühlingskonzert“), was weiterhin einen festen Platz in unserem Veranstaltungskalender einnehmen wird. Fest eingeplant ist der jährliche Besuch einer Vorstellung im Fuldaer Stadttheater oder im Meininger Theater. Erstmalig waren in diesem Jahr Musiker der Meininger Hofkapelle in unserer Schule zu Gast. Die Vorstellung von Streichinstrumenten, den Aufbau, die Klangerzeugung sowie die Spielweisen beeindruckten die Kinder sehr. Wiederholungen sind vorgesehen. Seit dem Jahr 2001 gibt es fest verankert im Stundenplan eine Theater-AG, die sehr erfolgreich arbeitet. Jedes Jahr findet eine für Kinder umgeschriebene und inszenierte Opernaufführung statt. Folgende Werke wurden bisher präsentiert: - „Die Zauberflöte“ von W. A. Mozart (2001) - „Der Freischütz“ von Carl Maria von Weber (2002) - „Hänsel und Gretel“ von Engelbert Humperdink (2003) - „Die Entführung aus dem Serail“ von W. A. Mozart (2004) - „Die kluge Rosanna“ von Carl Orff (2005) - „Die verkaufte Braut“ von Bedrich Smetana (2006) - „Turandot“ von Giacomo Puccini (2007) - „Carmen“ von George Bizet (2008) Im Jahr 2009 wiederholten wir die Oper „Hänsel & Gretel“ und 2010 die Oper „Der Freischütz“. In diesem Jahr ist die Aufführung „Die verkaufte Braut“ von Smetana vorgesehen. Die Aufführungen erfolgen an jeweils zwei Abenden sowie zwei Vormittagsvorstellungen für Kinder von Schulen aus der Region. Ganz besonders stolz sind wir darauf, dass wir von der Bertelsmann-Stiftung in diesem Jahr als „Musikalische Grundschule“ ausgezeichnet worden sind. Diese Auszeichnung betrachtet das Kollegium sowie alle Kinder als Bestätigung ihrer Arbeit und als ganz besondere Wertschätzung. Lese-AG In Zeiten ausreichender Zuweisung von Lehrerstunden hatten wir an unserer Schule jahrelang die Möglichkeit, jahrgangs- und leistungsdifferenziert Lesegruppen in den Klassen 1-4 zu bilden. Da diese Möglichkeit auf Grund sinkender Schülerzahlen und demzufolge geringerer Zuweisung von Lehrerstunden entfiel, waren wir auch hier auf Elternmitarbeit angewiesen. Für die Klassen 3 und 4 konnten wir eine Stunde pro Woche als Lesestunde einrichten, in der in Absprache mit der Klassenlehrerin Ganzschriften gelesen und mit Hilfe methodisch vorbereiteter Literaturblätter die Texte für Schüler verständlich durchgearbeitet werden. Auch hier findet das Leseprogramm „Antolin“ einen festen Einsatzort. Bastel-AG / Werk-AG Zur Erweiterung der Unterrichtsarbeit haben wir seit Jahren mit Unterstützung von Eltern bzw. ehrenamtlichen Helfern diese AGs einrichten können. Hier haben unsere Schüler die Möglichkeit, sich künstlerisch zu betätigen und mit den Ergebnissen dieser Arbeit die Schule zu gestalten. Die Werk-AG ruht derzeit. Grund hierfür ist die Tatsache, dass keine Person mit dem erforderlichen Qualifikationsschein vorhanden ist. Computer-AG Der Computerunterricht findet im 3. und 4. Schuljahr statt, jeweils mit einer Schulstunde. Je nach Klassengröße werden die Klassen in Gruppen (max. 10 Kinder) eingeteilt, so dass jedes Kind mindestens alle 14 Tage 1 Wochenstunde erhält. In der 3. Klasse werden die Kinder am Computer eingeführt, lernen den Arbeitsplatz, die Tastatur kennen. Sie lernen das Anlegen von Ordnern und das Abspeichern von Dateien. Sie erstellen in einem Malprogramm (Paint) ein eigenes Postkarten-Motiv (Weihnachten) und lernen den Bildeinbau und die Textgestaltung im Textverarbeitungsprogramm WORD. Sie werden ins Internet eingeführt, erfahren den Umgang mit Suchmaschinen, bekommen Hinweise zu kindgemäßen Links. Zur Zeitüberbrückung dürfen sie ab und zu in der „Lernkiste“ spielen. Die 3. Klasse schließen sie mit einer Collage zum Thema: „Computer / Internet und ich“ ab und nutzen dabei das Internet und die Programme PAINT und WORD. Die besten Ergebnisse werden an der Computerraumtür ausgestellt. In der 4. Klasse wird die Arbeit mit dem Textverarbeitungsprogramm WORD gefestigt. Die Schülerinnen und Schüler erstellen Beiträge für die Schülerseite der eigenen Homepage der Grundschule. Sie lernen Excel und Powerpoint kennen. In der 4. Klasse (bei kleineren Klassen unter 10 Schülern bereits in der 3. Kl.) beginnen die Kinder das Zehnfingerschreiben zu erlernen. Garten-AG Die Garten-AG macht es sich zur Aufgabe, das Schulgelände als Beobachtungsstandort für Pflanzen und heimische Tierarten zu benutzen. Die Arbeit im Schulgarten soll die Kinder zu verantwortlichem und umweltgerechtem Verhalten anleiten. Im Schulgarten kann Umwelterziehung in die Praxis umgesetzt werden. Hier werden praktikable Maßnahmen des Umweltschutzes ausprobiert und zur Nachahmung empfohlen. Preisvergleiche zwischen selbst angesäten und geerntetem Gemüse und Salaten und denen aus den Märkten sowie Erläuterungen zur Produktion der Lebensmittel durch die Industrie sollen zum Nachdenken bringen und zur Eigenproduktion anregen. Die Ernte aus dem Schulgarten wird gemeinsam verarbeitet und verzehrt. Aufgabe der Garten-AG ist es aber auch in Ansprache mit der Lehrkraft im Sachkundeunterricht, den Schulteich als Biotop mit in ihre Arbeit einzubeziehen. So sollen die Kinder, die diese AG besuchen, in die Lage versetzt werden, den Mitschülern das Leben am und im Teich nahe zu bringen.

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	Feste Traditionen im Schuljahr • AUGUST/SEPTEMBER Jedes Schuljahr beginnt mit einem Einschulungsgottesdienst in der Kirche und anschließender Einschulungsfeier für die neuen Erstklässler in der Grundschule. Dicht gedrängt in einem unserer Klassenzimmer lauschen dann Schulanfänger und Eltern den Begrüßungsliedern, Gedichten und kleinen Stücken, die die „Großen“ für sie fleißig einstudiert haben. Im Anschluss daran erhalten alle Erstklässler eine riesengroße Brezel, mit der sie vor unserem Schulhaus fotografiert werden. Der Brezel statt einer Schultüte hat im Ort Hettenhausen seit vielen Jahrzehnten Tradition. Üblicherweise wird mit Großeltern und Eltern dieser Brezel nach der Einschulungsfeier im Familienkreis verspeist. • OKTOBER Neu hinzugekommen zum Erntedankfest ist unser alljährlich stattfindendes „Kartoffelfest“. Es wird organisiert vom Förderverein unserer Schule. Hier öffnet die Schule ihre Tore für das ganze Dorf und lädt ein zu herbstlichen Vorführungen der Kinder in der Kirche (mangels Raum) und zum anschließenden Verzehr leckerer Kartoffelgerichte in der Schule. • NOVEMBER Zur Tradition geworden ist der Besuch der Hettenhäuser Kirmes-burschen, die nach lautstarken Liedern und allerlei Schabernack die Kinder zum Kirmes feiern aus der Schule „entführen“. • DEZEMBER Der Dezember ist geprägt von wöchentlichen Adventsfeiern gemeinsam mit einigen Eltern. Wir singen, hören Flötenstücke und Geschichten. In den einzelnen Klassen werden Adventskalender-Geschichten vorgelesen. Es wird gewichtelt, Plätzchen gebacken und gebastelt. Eine Klasse, meist ist es die Klasse 2, übt ein kleines Hirten- oder Krippenspiel ein, mit dem sie die Kindergartenkinder überrascht (unregelmäßig). Zur Adventsfeier der Senioren aus Hettenhausen erfreuen unsere Kinder mit Liedern und Flötenspiel ihre dankbaren Zuhörer. Zur Vorweihnachtszeit gehört auch immer ein Theaterbesuch, sei es im Schlosstheater in Fulda oder in Meiningen. Das Kalenderjahr endet mit einem Adventsgottesdienst, den die Grundschulkinder gestalten und zu dem die Gemeinde ganz herzlich eingeladen wird. • JANUAR/FEBRUAR In der Fastnachtszeit feiern wir unter dem Motto: „Ab in die Bütt“ mit Spielen, Sketchen, Büttenreden, Liedern und Tänzen gemeinsam Fasching. Auch eine schon liebgewordene Tradition ist der Auftritt unserer Schüler zum Faschings-Altennachmittag im Martin-Luther-Haus. Nachdem der Förderverein der Schule 15 Sets Langlaufskier gesponsert hat, ist es zur Tradition geworden, mit allen Kindern in den Wintermonaten Skilanglaufübungen durchzuführen, vorausgesetzt die Witterungsverhältnisse lassen es zu, d.h. es fällt genug Schnee. Außerdem organisieren wir mit den umgebenden Grundschulen interne Langlauf-Wettkämpfe und nehmen am Wettbewerb „Jugend trainiert für Olympia – Skilanglauf“ statt. • MÄRZ/APRIL Vor oder nach den Osterferien streifen alle Klassen der Grundschule nach Absprache mit der Stadt Gersfeld durch und um Hettenhausen und spüren den von Umweltsündern weggeworfenen Müll auf. Jedes Jahr kommen bei unserem Osterputz viele Säcke Müll zusammen. • MAI Anfang Mai kommen die künftigen Erstklässler zum „Schultag zum Kennenlernen“ zum ersten Mal in die Schule. Zu einer schönen Tradition ist das Frühlingskonzert geworden. Die Kinder der Flöten–AG musizieren gemeinsam mit Schülern der Nachbargrundschulen (Schmalnau), Poppenhausen und Thalau und stellen ihr Können unter Beweis. Seit 1998 findet im Mai auch ein gemeinsamer Lesewettbewerb statt. Die besten Leser unserer Schule werden ermittelt und messen sich dann mit den Siegern aus Schmalnau und Thalau. Dieser Lesewettbewerb ist zu einer festen Einrichtung in unserem Schulleben geworden. • JUNI Im Juni organisieren wir ein gemeinsames Sport- und Spielefest mit den Grundschulen Schmalnau und Thalau. So haben die Kinder die Möglichkeit, sich noch besser kennenzulernen, besuchen doch die meisten später die Rhönschule in Gersfeld und lernen dort zusammen weiter. Ein weiterer Höhepunkt ist der Auftritt unserer Schule auf dem Hettenhäusener Johannismarkt, wo die Kinder mit Liedern und Tänzen für Stimmung sorgen. Zum Abschluss eines jeden Schuljahres führt unsere Jahresabschlussfahrt der ganzen Schule zu einem heimatkundlich interessanten Ort. Das 4. Schuljahr darf aus einer Palette mehrerer Möglichkeiten für alle das Ziel bestimmen. Die alle vier Jahre stattfindende Schwedenfahrt ist wohl der Höhepunkt eines jeden Kindes unserer Schule während seiner Grundschulzeit. Im Jahr 2008 unternahm die gesamte Schulgemeinde (Schülerinnen, Schüler, Lehrerinnen, Eltern) eine 6-tägige Reise nach Småland / Schweden, um auf den Spuren Astrid Lindgrens zu wandeln. Das Programm war wie folgt: - Besuch des Geburtshauses und des Jubiläumspavillons - Besuch der Orte ihrer Kinderbücher: Katthult und Bullerby - Erleben der schwedischen Natur in einem kleinen Mühlendorf und Umgebung - Besuch der einzigen Astrid-Lindgren-Schule in Vimmerby und Teilnahme am Unterricht - Besuch des Geschichtenparks „Astrid-Lindgrens-Welt“ (u.a. mit Theatervorführungen, „Nicht-den-Boden-berühren-Parcours“, Astrid-Lindgren-Ausstellung)
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	Nicht an bestimmte Monate gebundene Ereignisse Im 4. Schuljahr findet stets auch die Radfahrausbildung durch das Polizeipräsidium Osthessen statt. Nach bestandener Prüfung wird eine Radtour in die nähere Umgebung durchgeführt. Ebenfalls geben wir im Rahmen des Projekts „Schule und Gesundheit“ den Schülern des 4. Schuljahres die Möglichkeit, Erste- Hilfe-Maßnahmen kennen zu lernen. Eine weitere Tradition sei am Schluss erwähnt. Im 2-jährigen Turnus führen wir einen Weihnachtsbasar durch. In Zusammenarbeit mit fleißigen Eltern und ehemaligen Schülern werden an vielen Nachmittagen und Abenden dekorative und nützliche Dinge gebastelt. Der Erlös kommt unserer Schule zugute. Ein Teil wird Hilfsprojekten in der Dritten Welt zugeführt, u.a. für unser Patenkind in Äthiopien. Es ist ein sechsjähriges Mädchen mit Namen Bandnirga Megash. Sie besucht die erste Klasse der Grundschule und gehört der evangelischen Kirche an. Sie hat noch zwei Geschwister, eine Schwester und einen Bruder. Ihre Mutter arbeitet als Köchin und hat einen Monatsverdienst von 1,97 Euro. Ihr Vater ist ein Tagelöhner und erhält monatlich 9,83 Euro. Seit mehreren Jahren beteiligt sich unsere Schule am Projekt „Weihnachten im Schuhkarton“ des Christlichen Missions- und Hilfswerks „Geschenke der Hoffnung e.V.“. Die Schule bittet die Eltern der Schülerinnen und Schüler, wieder gemeinsam mit ihren Kindern Päckchen mit Spielsachen und anderen wichtigen Kleinigkeiten zu packen, welche vorwiegend an Kinder in Waisenhäusern in Ost- und Südosteuropa, nach Zentralasien und Südafrika weitergeleitet werden. Schulordnung • Wir sind Freunde! Schimpfwörter und Prügel finden wir gemein! • „Der Klügere gibt nach“ kann bedeuten: - Einem Streit aus dem Weg gehen! - Miteinander reden! - Sich entschuldigen! • Nur auf die Rutsche gehen, wenn man auch rutschen will! • Die Wippe kann höchstens vier Kinder tragen! • Beim Balancieren Rücksicht nehmen ! • Beim Springen über die Hüpfpilze Abstand halten ! • Die Sprunggrube gehört in erster Linie den Weitspringern, dann erst den „Burgenbauern“! • Für die Ballspiele gibt es festgelegte Grenzen und Regeln! Werden sie nicht eingehalten, fällt das Ballspiel aus! • Spielgeräte werden am Ende der Pause in die Spielkisten gelegt, damit man sie in der nächsten Pause auch wieder findet! • Die Wiese hinter der „Villa Kunterbunt“ ist Spielwiese, wenn ein Lehrer dort aufpasst! • Während des Unterrichtsvormittags dürfen Kinder den Schulhof nur unter Aufsicht eines Lehrers verlassen!

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